Rol de mediador

Plan de acción

Centro de aplicación E.B.E. Luis Beltrán prieto Figueroa                                                        Pasante: Berlinda cruz                                                                                                Docente: Carolina Botero                                                                                                      Asignatura: ciencias                                                                                                               Grado: 4to sección B                                                                                                                 Tutora: Nelia González                                                                                                          Proyecto: Conociendo mi sexualidad en  época de navidad                                                     Eje integrador : lenguaje ,matemática, ambiental                                                                       Tema :noción  de la fracción

 Competencia: aplica la noción de fracción al interpretar situaciones que requieren el uso de fracciones usuales

Indicadores de logro:

Identifica loas elementos de las fracciones

Amplia el conocimiento de su  entorno a través del uso de fracciones

Expresa con claridad y orden los resultados de los trabajos que involucran el uso de fracciones

Contenidos:

La fracción

Términos de la fracción

Representación gráfica de la fracción

Actividad:

Inicio: oración, retomar la clase anterior proyecto de vida, pedagogía del silencio, ideas previas del alumno

Desarrollo: atender por parte del docente el tema la fracción, representación gráfico de la fracción, seguidamente los alumnos conformaran equipo de trabajo 4 personas para realizar unos ejercicios de representación gráficas de la fracción Leerán  y escribirán el nombre de las siguiente fracción, graficaran en una silueta la siguiente cantidades

Cierre:

Cada equipo de trabajo mostrara en plenaria lo que realizaron en equipó y concluirán reflexionando que aprendieron sobre la fracción

Recurso:

Hoja blanca

Pizarrón

Marcador acrílico

Creyones

Evaluación:

Tipo; formativa

Técnica: la observación, trabajo en equipo

Instrumento: lista de cotejo

Aspecto a evaluar:

A)   Identifica loas elementos de las fracciones

B)   Amplia el conocimiento de su  entorno a través del uso de fracciones

C)   Expresa con claridad y orden los resultados de los trabajos que involucran el uso de fracciones

		si	no	si	no	si	no
1	Angelina	ü		ü		ü
2	Any	ü		ü		ü
3	Aldaris	ü		ü		ü
4	Arantza		ü		ü		ü
5	Anyibel	ü		ü		ü
6	Alexander	ü		ü		ü
7	Claudio	ü		ü		ü
8	Derek	ü		ü		ü
9	Julianna		ü		ü		ü
10	Junior	ü		ü			ü
11	Javier		ü		ü		ü
12	Jose Leonardo	ü		ü		ü
13	Jesus Santiago	ü		ü			ü
14	Jesus enrique	ü		ü			ü
15	Josue	ü		ü			ü
16	Renny		ü		ü		ü
17	Nilsa	ü		ü		ü
18	Nairin	ü		ü			ü
19	Maria de los angeles	ü		ü			ü
20	Orlando		ü		ü		ü
21	Sophie		ü		ü		ü
22	Sara	ü		ü		ü
23	Sarais	ü		ü		ü
24	Samuel		ü		ü		ü
25	Viviana	ü		ü			ü
26	Valeria		ü		ü		ü
27	Luis Fernando	ü		ü			ü
28	Yanina		ü		ü		ü
29	Miguel	ü		ü		ü
30	Wilfredo	ü		ü		ü

Plan de acción

Centro de aplicación E.B.E. Luis Beltrán prieto Figueroa                                                         Pasante: Berlindacruz                                                                                                               Docente: Carolina Botero                                                                                         Asignatura: ciencias naturales                                                                                             Grado: 4to sección B                                                                                               Tutora:nelia gonzalez                                                                                                  Proyecto: Conociendo mi sexualidad en  época de navidad                                                  Eje integrador : lenguaje ,matemática, ambiental                                                                      Tema :sistema vial

 Competencia: reconoce la importancia de la prevención vial

Indicadores de logro:

• Identifica el sistema vial
• Reconoce la importancia de la prevención vial
• Participa en actividades que refleja la prevención vial y seguridad vial 

Contenidos:

• La cultura vida 
• Sistema vial
• Los principios 
• Elementos del sistema vial 
• La prevención vial 
• Seguridad vial

Actividad:

Inicio: oración, retomar la clase anterior noción de la fracción, pedagogía del silencio, ideas previas del alumno

Desarrollo: atender la explicación por parte del docente sobre el tema: cultura de vida sistema vial, seguridad vial, seguidamente conformaran equipo de trabajo de 5 personas en dos hoja realizaran un semáforo en el cuerpo de una niña o niño.

Cierre: en plenaria los alumnos mostraran como elaboraron su semáforo luego  debate sobre cómo educar a los peatones  

Recursos:

• pizarra 
• marcador acrílico
• hoja blanca
• lápiz
• creyones 

Evaluación:

Tipo; formativa

Técnica: la observación, trabajo en equipo

Instrumento: lista de cotejo

Aspecto a evaluar:

• Identifica el sistema vial
• Reconoce la importancia de la prevención vial
• Participa en actividades que refleja la prevención vial y seguridad vial

		si	no	si	no	si	no
1	Angelina	ü		ü		ü
2	Any	ü		ü		ü
3	Aldaris	ü		ü		ü
4	Arantza		ü		ü		ü
5	Anyibel	ü		ü		ü
6	Alexander	ü		ü		ü
7	Claudio	ü		ü		ü
8	Derek	ü		ü		ü
9	Julianna		ü		ü		ü
10	Junior	ü		ü			ü
11	Javier		ü		ü		ü
12	Jose Leonardo	ü		ü		ü
13	Jesus Santiago	ü		ü			ü
14	Jesus enrique	ü		ü			ü
15	Josue	ü		ü			ü
16	Renny		ü		ü		ü
17	Nilsa	ü		ü		ü
18	Nairin	ü		ü			ü
19	Maria de los angeles	ü		ü			ü
20	Orlando		ü		ü		ü
21	Sophie		ü		ü		ü
22	Sara	ü		ü		ü
23	Sarais	ü		ü		ü
24	Samuel		ü		ü		ü
25	Viviana	ü		ü			ü
26	Valeria		ü		ü		ü
27	Luis Fernando	ü		ü			ü
28	Yanina		ü		ü		ü
29	Miguel	ü		ü		ü
30	Wilfredo	ü		ü		ü

Plan de acción

Centro de aplicación E.B.E. Luis Beltrán prieto Figueroa                                                         Pasante: Berlinda cruz                                                                                                               Docente: Carolina Botero                                                                                         Asignatura: ciencias naturales                                                                                         Grado:4to sección B                                                                                                                   Tutora: Nelia González                                                                                               Proyecto: Conociendo mi sexualidad en  época de navidad                                                   Eje integrador : lenguaje ,matemática, ambiental                                                                   Tema :noción de la fuerza                     

 Competencia: reconoce la importancia de la prevención vial.

Indicadores de logro:

• reconoce el movimiento o la posición de los cuerpos u objetos físicos. 
• toma en cuenta la importancia de los elementos de una fuerza.
• identifica la fuerza  a  distancia.

Contenidos:

• los elemento de una fuerza
• punto de aplicación
• dirección
• sentido
• la fuerza de contacto

Actividad:

Inicio:

 Oración, retomar el tema anterior del  sistema vial, pedagogía del silencio, ideas previas del alumno.

Desarrollo:

Atender la explicación por parte del docente sobre el tema la fuerza, la fuerza de contacto, fuerza a distancia seguidamente conformaran grupo de 4 persona para realizar unos adornos de nevera del muñeco de nieve con palito de polo, tempera, entre otro en relación al proyecto. 

Cierre:

 Los alumnos expresaran como se sintieron al realizar la actividad elaborada luego por parte del docente concluirá con experiencias sobre el tema.

Recursos:

• pizarra 
• politos de polo 
• pintura blanca ,roja
• fieltros rojo ,verde y negro
• imán 

Evaluación:

Tipo; formativa.

Técnica: la observación, trabajo en equipo.

Instrumento: lista de cotejo.

 Aspecto a evaluar:

• reconoce el movimiento o la posición de los cuerpos u objetos físicos. 
• toma en cuenta la importancia de los elementos de una fuerza.
• identifica la fuerza  a  distancia.

		si	no	si	no	si	no
1	Angelina	ü		ü		ü
2	Any	ü		ü		ü
3	Aldaris	ü		ü		ü
4	Arantza		ü		ü		ü
5	Anyibel	ü		ü		ü
6	Alexander	ü		ü		ü
7	Claudio	ü		ü		ü
8	Derek	ü		ü		ü
9	Julianna		ü		ü		ü
10	Junior	ü		ü			ü
11	Javier		ü		ü		ü
12	Jose Leonardo	ü		ü		ü
13	Jesus Santiago	ü		ü			ü
14	Jesus enrique	ü		ü			ü
15	Josue	ü		ü			ü
16	Renny		ü		ü		ü
17	Nilsa	ü		ü		ü
18	Nairin	ü		ü			ü
19	Maria de los angeles	ü		ü			ü
20	Orlando		ü		ü		ü
21	Sophie		ü		ü		ü
22	Sara	ü		ü		ü
23	Sarais	ü		ü		ü
24	Samuel		ü		ü		ü
25	Viviana	ü		ü			ü
26	Valeria		ü		ü		ü
27	Luis Fernando	ü		ü			ü
28	Yanina		ü		ü		ü
29	Miguel	ü		ü		ü
30	Wilfredo	ü		ü		ü

Plan de acción

Centro de aplicación E.B.E. Luis Beltrán prieto Figueroa                                            Pasante: Berlinda cruz                                                                                              Docente: Carolina Botero                                                                                                          Asignatura: ciencias naturales                                                                                           Grado: 4to sección "                                                                                                                 Tutora: Nelia González                                                                                               Proyecto: Conociendo mi sexualidad en  época de navidad                                                  Eje integrador : lenguaje ,matemática, ambiental                                                                      Tema :elemento de la comunicación

 Competencia: participa en intercambio comunicativo oral con propiedad y adecuación.

Indicadores de logro:

• escucha con atención e interés ,logra centrar su atención comprender mensaje de textos ,orales en la interacion comunicativa en la escuela ,familia y comunidad
• se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativo diversas en la escuela ,la familia y comunidad
• valora las normas del intercambio oral

Contenido:

• elemento de la comunicación
• normas del buen oyente 
• normas del buen hablante  

Actividad:

Inicio: 

Oración, retomar la clase anterior de la noción de la fuerza, pedagogía del silencio, ideas previas del alumno.

Desarrollo:

Atender la explicación por parte del docente sobre elemento de la comunicación, normas del buen oyente y buen hablante seguidamente los alumnos realizaran caligrafía sobre las normas del buen oyente y buen hablante luego conformaran grupo de 6 persona para que cada grupo realice una dramatización sobre los elementos de la comunicación  

Cierre: en plenaria cada grupo dramatizaran sobre el tema mencionado y para concluir cada alumno dirá como se sintieron.

Recursos:

• pizarra
• marcador acrílico
• lápiz 
• cuaderno

Evaluación:

Tipo; formativa

Técnica: la observación, trabajo en equipo

Instrumento: lista de cotejo

Aspecto a evaluar:

• escucha con atención e interés ,logra centrar su atención comprender mensaje de textos ,orales en la interacción comunicativa en la escuela ,familia y comunidad
• se expresa con propiedad y adecuación en situaciones comunicativo diversas en la escuela ,la familia y comunidad
• valora las normas del intercambio oral

		si	no	si	no	si	no
1	Angelina	ü		ü		ü
2	Any	ü		ü		ü
3	Aldaris	ü		ü		ü
4	Arantza		ü		ü		ü
5	Anyibel	ü		ü		ü
6	Alexander	ü		ü		ü
7	Claudio	ü		ü		ü
8	Derek	ü		ü		ü
9	Julianna		ü		ü		ü
10	Junior	ü		ü			ü
11	Javier		ü		ü		ü
12	Jose Leonardo	ü		ü		ü
13	Jesus Santiago	ü		ü			ü
14	Jesus enrique	ü		ü			ü
15	Josue	ü		ü			ü
16	Renny		ü		ü		ü
17	Nilsa	ü		ü		ü
18	Nairin	ü		ü			ü
19	Maria de los angeles	ü		ü			ü
20	Orlando		ü		ü		ü
21	Sophie		ü		ü		ü
22	Sara	ü		ü		ü
23	Sarais	ü		ü		ü
24	Samuel		ü		ü		ü
25	Viviana	ü		ü			ü
26	Valeria		ü		ü		ü
27	Luis Fernando	ü		ü			ü
28	Yanina		ü		ü		ü
29	Miguel	ü		ü		ü
30	Wilfredo	ü		ü		ü