Rol de orientador

  Plan de acción

Centro de aplicación E.B.E. Luis Beltrán prieto Figueroa                                                         Pasante: Berlinda cruz Docente: Carolina Botero                                                     Asignatura: ciencias sociales                                                                                                   Grado:4to sección”B”                                                                                                                 Tutora: Nelia  González                                                                                                   Proyecto: Conociendo mi sexualidad en  época de navidad                                                   Eje integrador : lenguaje ,matemática, ambiental                                                           Tema: la familia

Competencia: reconoce la importancia de la familia como base fundamental de la sociedad

Indicadores de logro:

·      Asume su rol como miembro del grupo familiar

·         Identifica algunas relaciones que se establecen como miembro de un grupo familiar

·         Crea dibujos, canciones sobre la familia

Contenido:

 La familia

Importancia de la sobre vivencia familiar

Valores dentro de la familia

Actividades:

Inicio: oración, retomar la clase anterior de los derecho y deberes, pedagogía del amor, los alumnos expondrán su ideas previas

Desarrollo: conformaran equipo de  trabajo de 5 persona .seguidamente dibujaran a su familia en una hoja blanca y escribirán una reflexión acerca de la importancia de la convivencia en el hogar o escuela luego en plenaria mostrarle  a sus demás compañeros (as) y explicarlo lo realizado en clase.

Cierre: una vez finalizada la actividad voluntariamente nombraran una norma de convivencia y luego sus reflexiones del tema

Recursos:

·         Hoja blanca

·         Creyones

·         Marcadores

·         Pizarrón

·         Borrador

·         Saca punta

·         Lápiz

Evaluación

·         Tipo :formativa

·         Técnica :trabajo en equipo

·         Forma :coevaluacion

·         Instrumento: escala de estimación

Aspecto a evaluar:

1.    Asume su rol como miembro del grupo familiar

2.    Identifica algunas relaciones que se establecen como miembro de un grupo familiar

3.    Crea dibujos, canciones sobre la familia

Instrumento : E(excelente),B(bueno),R(regular),SL(sin logro).

		1	2	3
1	Angelina	E	E		E
2	Any	B	B		B
3	Aldaris	E	E		E
4	Arantza	E	E		E
5	Anyibel	B	B		B
6	Alexander	E	E		E
7	Claudio	B	B		B
8	Derek	E	E		E
9	Julianna	E	E		E
10	Junior	R	R		R
11	Javier	R	R		R
12	Jose Leonardo	B	B		B
13	Jesus Santiago	B	B		B
14	Jesus enrique	R	R		R
15	Josue	SL	SL		SL
16	Renny	B	B		B
17	Nilsa	R	R		R
18	Nairin	B	B		B
19	Maria de los angeles	R	R		R
20	Orlando	E	E		E
21	Sophie	E	E		E
22	Sara	B	B		B
23	Sarais	B	B		B
24	Samuel	R	R		R
25	Viviana	R	R		R
26	Valeria	B	B		B
27	Luis Fernando	B	B		B
28	Yanina	B	B		B
29	Miguel	SL	SL		SL
30	Wilfredo	B	B		B

 

 

Plan de acción

Centro de aplicación E.B.E. Luis Beltrán prieto Figueroa                                                  Pasante: Berlinda cruz                                                                                                 Docente: Carolina Botero                                                                                           Asignatura: ciencias sociales                                                                                            Grado:4to sección "B  "                                                                                                              Tutora:Nelia GonzálezProyecto: Conociendo mi sexualidad en  época de navidad                 Eje integrador : lenguaje ,matemática, ambiental

Tema :los valores

Competencia: reconoce la importancia  de los valores como  base fundamental de la sociedad

Indicadores de logro:

·         Demuestra y responde a manifestaciones de efectos,respeto, solidaridad y cooperación

·         Participa de manera voluntaria en actividades grupales

Contenido:

Los valores

Importancia de los valores

Definición de los valores

Actividad:

Inicio:

Oración, retomar la clase anterior de la familia, pedagogia del amor ,ideas previas del alumno

Desarrollo:

Formarán equipo de trabajo de 6 persona cada equipo de trabajo se identificaran con un sombrero de un color diferente para cada grupo.

Seguidamente cada equipo elaboraran un árbol de valores  y escribirán 2 dos normas de convivencias luego en plenaria mostrarle a los demás compañeros (as) y explicar el significado de cada valor que está plasmado en su papel o árbol de valores

Cierre:

Todos los alumnos leerán las normas de convivencia y daran una reflexión por grupo de los valores

Recursos:

·         Papel boom

·         Marcadores

·         Creyones

·         Tiza de colores

·         Lápiz

·         Saca punta

·         Papel lustrillo

·         Cartulina

·         Borrador

Evaluación:

Tipo; formativa

Forma: coevaluacion

Técnica: laobservación, trabajo en equipo

Instrumento: escala de estimación

Aspecto a evaluar:

  1.    Demuestra y responde a manifestaciones de efectos,

Respeto, solidaridad y cooperación                                                                 2.    Participa de manera voluntaria en actividades grupales

Instrumento: E (excelente), B (bueno), R (regular), SL (sin logro).

			1		2
1	Angelina	E		E
2	Any	B		B
3	Aldaris	E		E
4	Arantza	E		E
5	Anyibel	B		B
6	Alexander	E		E
7	Claudio	B		B
8	Derek	E		E
9	Julianna	E		E
10	Junior	R		R
11	Javier	R		R
12	Jose Leonardo	B		B
13	Jesus Santiago	B		B
14	Jesus enrique	R		R
15	Josue	SL		SL
16	Renny	B		B
17	Nilsa	R		R
18	Nairin	B		B
19	Maria de los angeles	R		R
20	Orlando	E		E
21	Sophie	E		E
22	Sara	B		B
23	Sarais	B		B
24	Samuel	R		R
25	Viviana	R		R
26	Valeria	B		B
27	Luis Fernando	B		B
28	Yanina	B		B
29	Miguel	SL		SL
30	Wilfredo	B		B

  

Plan de acción

Centro de aplicación E.B.E. Luis Beltrán prieto Figueroa                                                      Pasante: Berlinda cruz                                                                                                         Docente: Carolina Botero                                                                                           Asignatura: ciencias sociales                                                                                     Grado:4to seccion "B"                                                                                                              Tutora: Nelia González                                                                                              Proyecto: Conociendo mi sexualidad en  época de navidad                                                   Eje integrador : lenguaje ,matemática, ambiental                                                              Tema :genograma familiar

Competencia:reconoce la importancia del orden familiar como base fundamental de la sociedad

Indicadores de logro:

·         asume su rol como miembro de la familia

·         identifica algunas relaciones que se establecen como miembro de un grupo familiar

·         crea dibujo de un genograma familiar

Contenidos:

Genograma

La importancia de la familia

Presentación del orden familiar

Valorar el orden familiar

Actividad:

Inicio: Oración, retomar la clase anterior sobre los valores, pedagogía del amor, ideas previas del alumno

Desarrollo: conformaran grupo de 5 personas, formado en grupo cada alumno realizara su genograma familiar luego en plenaria cada alumno mostrara su genograma familiar

Cierre: la docente atenderá las inquietudes de los alumnos para finalizar voluntariamente los alumnos explicaran con sus propias palabras porque deben valorar a su familia

Recurso:

Pizarrón

Marcador acrílico

Lápiz

 Hoja

Saca  punta

Borrador

Evaluación:

Tipo: formativa

Forma: coevaluacion

Técnica: la observación, trabajo en equipo

Instrumento: escala de estimación

Aspecto a evaluar:

·         asume su rol como miembro de la familia

·         identifica algunas relaciones que se establecen como miembro de un grupo familiar

·         crea dibujo de un genograma familiar

Instrumento: E (excelente), B (bueno), R (regular), SL (sin logro).

			1		2		3
1	Angelina	E		E		E
2	Any	B		B		B
3	Aldaris	E		E		E
4	Arantza	E		E		E
5	Anyibel	B		B		B
6	Alexander	E		E		E
7	Claudio	B		B		B
8	Derek	E		E		E
9	Julianna	E		E		E
10	Junior	B		B		B
11	Javier	R		R		R
12	Jose Leonardo	B		B		B
13	Jesus Santiago	B		B		B
14	Jesus enrique	R		R		R
15	Josue	B		B		B
16	Renny	B		B		B
17	Nilsa	R		R		R
18	Nairin	B		B		B
19	Maria de los angeles	B		B		B
20	Orlando	E		E		E
21	Sophie	E		E		E
22	Sara	B		B		B
23	Sarais	B		B		B
24	Samuel	R		R		R
25	Viviana	R		R		R
26	Valeria	B		B		B
27	Luis Fernando	B		B		B
28	Yanina	B		B		B
29	Miguel	B		B		B
30	Wilfredo	B		B		B

Plan de acción

Centro de aplicación E.B.E. Luis Beltrán prieto Figueroa                                            Pasante: Berlinda cruz                                                                                                      Docente: Carolina Botero                                                                                           Asignatura: ciencias sociales                                                                                             Grado:4to sección B                                                                                                                Tutora:Nelia González                                                                                                Proyecto: Conociendo mi sexualidad en  época de navidad                                                      Eje integrador : lenguaje ,matemática, ambiental                                                               Tema :proyecto de vida

 Competencia:reconoce la importancia del proyecto de vida

Indicadores de logro:

·         Demuestra interés en la elaboración de su proyecto de vida

·         Participa en la  realización de su proyecto de vida

·         Valora su proyecto de vida

Contenido:

Proyecto de vida                                                                                                                     Como se realiza un proyecto de vida

Actividad:

Inicio:

 Oración, retomar la clase anterior genograma familiar, pedagogía del silencio, ideas previas del alumno

Desarrollo:

Conformaran equipo de 4 personas luego cada alumno realizara su proyecto de vida en su material seguidamente en plenaria cada alumno voluntariamente explicará su proyecto de vida

Cierre:                                                                                                                                        cada alumno dará su ideas o conclusiones de la clase vista ,en el cuaderno de sociales investigar sobre la seguridad vial

Recurso:

Marcadores

Recorte

Pega

Cartulina

Creyones

Papel lustrillo

Evaluación:

Tipo: formativa

Forma: coevaluacion

Técnica: la observación, trabajo en equipo

Instrumento: escala de estimación

Aspecto a evaluar:

·         Demuestra interés en la elaboración de su proyecto de vida

·         Participa en la  realización de su proyecto de vida

·         Valora su proyecto de vida

Instrumento: E (excelente), B (bueno), R (regular), SL (sin logro).

			1		2		3
1	Angelina	E		E		E
2	Any	B		B		B
3	Aldaris	B		B		SL
4	Arantza	E		E		E
5	Anyibel	B		B		B
6	Alexander	R		R		R
7	Claudio	E		B		R
8	Derek	E		E		E
9	Julianna	E		E		E
10	Junior	B		B		B
11	Javier	R		R		R
12	Jose Leonardo	B		B		B
13	Jesus Santiago	B		SL		B
14	Jesus enrique	R		R		R
15	Josue	B		B		B
16	Renny	B		B		B
17	Nilsa	R		R		R
18	Nairin	B		B		B
19	Maria de los angeles	B		B		B
20	Orlando	E		E		E
21	Sophie	E		E		E
22	Sara	B		B		B
23	Sarais	B		B		B
24	Samuel	R		R		R
25	Viviana	R		R		R
26	Valeria	B		B		B
27	Luis Fernando	B		B		SL
28	Yanina	B		B		B
29	Miguel	B		B		B
30	Wilfredo	SL		SL		SL

Mi experiencia

fue una experiencia única cada momento que viví en el aula con los alumnos lo disfrute mucho y ellos mucho mas ,esa relación con cada uno de ellos me llenaba de valores y animo a seguir en la educación me di cuenta que no me equivoque en escoger esa carrera que forman a cada uno de los seres humano del mundo 

Berlinda Cruz